LIII Congresso della Società Linguistica Italiana: Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni

Programma:

Giovedì 19 settembre 2019
Ore 9 – Apertura del congresso e saluti accademici
SESSIONE 1
Ore 9.15-10 – Emilia Calaresu (Università di Modena e Reggio Emilia - Relatrice invitata) – Insegnare la
Linguistica generale: un canone saldo o un palinsesto da ripensare?
Ore 10-10.30 – Ignazio Mauro Mirto (Università di Palermo) – Motivare (al)la grammatica
Ore 10.30-11 – Alfonsina Buoniconto, Miriam Voghera, Carmela Sammarco (Università di Salerno) – Modelli di insegnamento della linguistica generale: riflessioni e proposte
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Ore 11-11.30 – Pausa caffè
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SESSIONE 2
Ore 11.30-12.00 – Cristina Lavinio (Università di Cagliari) – Didattica della linguistica e testualità
Ore 12.00-12.30 – Pierluigi Cuzzolin (Università di Bergamo) – Teorie linguistiche, modelli di rappresentazione, didattica della linguistica: un sistema di relazioni complesso
Ore 12.30-13.00 – Paola Pietrandrea (Università di Lille) – Mettere l’insegnamento della linguistica al servizio della democratizzazione del dibattito pubblico online
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Ore 13.00-14.30 – Pranzo
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SESSIONE 3
Ore 14.30-15.00 – Carlo Geraci (Institut Jean Nicod, Parigi) – La finestra sul cortile: la linguistica delle lingue
dei segni
Ore 15.00-15.30 – Federico Gobbo (Università di Amsterdam, Università di Torino), Chiara Bonazzoli
(Opera Nazionale Montessori) – Insegnare sintassi alla scuola primaria: un’esperienza montessoriana
Ore 15.30-16 – Mirko Grimaldi (Università del Salento) – Insegnare fonetica e fonologia della L2: problematiche e prospettive didattiche dal versante delle neuroscienze cognitive
Ore 16-16.30 – Giulio Scivoletto (I.P.S. D'Acquisto, Bagheria – Giscel Sicilia) – La linguistica per la scuola: il
valore pedagogico dell’educazione fonetica
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Ore 16.30-17.30 – Pausa caffè + SESSIONE POSTER
Poster:
Fabiana Rosi, Miriam Voghera, Carmela Sammarco (Università di Salerno) – La linguistica nella formazione
degli insegnanti fra teoria e prassi
Antonietta Marra, Nicoletta Puddu (Università di Cagliari), Andrea Sansò (Università dell’Insubria) – La didattica della sintassi: un esperimento su insegnamento e apprendimento di valenza e transitività in ambito universitario
Davide Astori (Università di Parma) – Insegnare la Linguistica generale (anche) con mappe concettuali
Gabriele Pallotti (Università di Modena e Reggio Emilia) – La prospettiva dell’interlingua nella formazione degli insegnanti
Diego Pescarini (CNRS Nizza) – Le prove INVALSI per la classe V: considerazioni sintattiche (e qualche suggerimento)
Anna Boario, Luca Angelone – Equità e leggibilità nelle prove di valutazione: il punto di vista dei docenti
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SESSIONE 4
Ore 17.30-18 – Yahis Martari (Università di Bologna) – Linguistica per la scrittura. Autodiagnosi e revision strategy nella didattica della scrittura in classi multilivello L1 e L2
Ore 18-18.30 – Aline Kunz, Etna Krakenberger, Silvia Natale (Università di Berna) – I seminari di ricerca: Approccio ad una linguistica empirica e partecipativa
Ore 18.30-19.00 – Paolo Nitti, Giulio Facchetti (Università dell’Insubria) – “Il linguista non è chi sa le lingue?” Un’indagine percezionale sulla linguistica e sulla professione del linguista

Venerdì 20 settembre 2019
Ore 9-13.30 - Workshop
Workshop 1: I bisogni di formazione linguistica degli insegnanti (Soci proponenti: Assemblea GISCEL)
Workshop 2: Politiche linguistiche, riconoscimento ed identità culturale: il caso delle lingue dei segni (Soci proponenti: Carlo Geraci, Chiara Branchini, Anna Cardinaletti, Carlo Cecchetto, Sabina Fontana)
Workshop 3: Gli impliciti come mezzo di persuasione (Soci proponenti Edoardo Lombardi Vallauri, Viviana Masia, Laura Baranzini, Doriana Cimmino, Federica Cominetti, Claudia Coppola, Giorgia Mannaioli)
Workshop 4: Le competenze pragmatiche in prospettiva comparativa: dalla ricerca alla didattica (Socie proponenti: Ilaria Fiorentini, Chiara Gianollo)
Workshop 5: Corpora di parlato: verso l’individuazione di pratiche condivise (Soci proponenti: Eugenio Goria, Simone Ciccolone)
Ore 13.30-14.30 – Pranzo
Ore 14-15: Assemblee dei gruppi
Ore 15-19: Assemblea generale della Società di Linguistica Italiana
Ore 20.30 – Cena sociale (Hotel Barchetta Excelsior, P.zza Cavour 1, Como)

Sabato 21 settembre 2019
SESSIONE 5
Ore 9-9.45 – Malvina Nissim (Università di Groningen – Relatrice invitata) – Who’s teaching? Quando gli
studenti insegnano (a insegnare)
Ore 9.45-10.15 – Chiara Fedriani (Università di Genova), Maria Napoli (Università del Piemonte Orientale) -
Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata
Ore 10.15-10.45 – Laura Baranzini, Matteo Casoni, Sabine Christopher e Maria Chiara Janner
(Osservatorio Linguistico della Svizzera Italiana, Bellinzona) - Per una sociolinguistica APP-licata. Tra
ludolinguistica, divulgazione e ricerca
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Ore 10.45-11.15 – Pausa caffè
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SESSIONE 6
Ore 11.15-11.45 – Giovanna Brianti (Università di Ginevra) – Come insegnare la linguistica ai futuri
traduttori? Questioni di contenuti e di metodo
Ore 11.45-12.15 – Francesca Gatta, Marco Mazzoleni (Università di Bologna) – Quale linguistica per la
traduzione? Note a margine di un corso di studio “professionalizzante”
Ore 12.15-13.00 – Gaetano Berruto (Università di Torino – Relatore invitato) – “Riflessioni sull'insegnamento della linguistica oggi (nelle sue molte anime)”
Ore 13.00-13.10 – Saluti e chiusura del congresso