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Le osservazioni del prof. Coluccia non possono non essere condivise.
Se comparassimo i risultati Invalsi di italiano e di inglese dei ragazzi delle scuole superiori, probabilmente avremmo l’amara sorpresa di vedere che hanno raggiunto risultati migliori in inglese piuttosto che in lingua madre, come è accaduto nella mia scuola.
Dobbiamo quindi riflettere su come insegniamo, su come strutturiamo un curricolo verticale, su come certifichiamo competente e traguardi.
La lingua è strumento di apprendimento, ci consente di acquisire e valutare in maniera critica le informazioni.
La competenza linguistica è il modo modo per apprendere in modo critico e per tutta la vita, per comprendere e interpretare il mondo: rappresenta, quindi, la possibilità di esercitare la cittadinanza in maniera attiva e consapevole. Non può essere solo un problema del professore di italiano.