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L'analisi del Prof. Coluccia individua con chiarezza alcuni nodi problematici della scuola e della preparazione degli studenti italiani. Avendo avuto modo di operare in tutti e tre i gradi dell'istruzione scolastica, confermo che che la tendenza al ribasso nelle richieste dei docenti nei confronti degli alunni e ad una valutazione generosa delle loro performance è pervasiva ed è, da un lato, frutto della pressione dei genitori, dall'altro conseguenza della aziendalizzazione della scuola italiana, dove i Dirigenti scolastici, nel timore di perdere utenti e di ricorsi dei genitori, invitano a promuovere anche in caso di impegno nullo da parte degli studenti,
Non aiuta la burocratizzazione della funzione degli stessi docenti, sempre più chiamati a garantire la correttezza formale di documenti sempre più numerosi che il più delle volte non rispecchiano la realtà effettiva. Maggiori investimenti in strutture e sovrastrutture, in una professionalità docente che abbia nelle capacità psicopedagogica e metodologico-didattica i suoi punti di forza e che sia adeguatamente retribuita vanno coniugati con il coraggio di rallentare e puntare, nell'attività docente, sulla qualità piuttosto che sulla quantità (facendo inciampare i ragazzi in problemi di tipo cognitivo, abituandoli alla osservazione, alla riflessione, all'analisi approfondita come presupposto dello sviluppo di una autonoma capacità di comprensione e di sintesi, nonché di una graduale acquisizione di senso critico.