L’insegnamento universitario, il monolinguismo anglofono e l’eclissi dell’italiano: an article on "ROARS"
Segnaliamo volentieri un articolo scritto dalla redazione di "ROARS" - Return on Academic Research, pubblicato in rete il 12 ottobre 2018 e significativamente intitolato L’insegnamento universitario, il monolinguismo anglofono e l’eclissi dell’italiano. Con questo intervento i redattori della rivista, che si occupa da anni di promuovere il dibattito della comunità scientifica italiana intorno a questioni relative alle politiche della ricerca, affrontano la questione della lingua dell'insegnamento universitario e il problema della marginalizzazione del ruolo dell'italiano nei contesti accademici e scientifici.
Il tema è da molti anni caro all'Accademia della Crusca, che è intervenuta in molte occasioni per difendere il ruolo dell'italiano: ricordiamo, per esempio, alcuni Temi pubblicati su questo sito (tra cui quello attualmente aperto alla discussione con i lettori, Segnali di ottimismo linguistico) e il lungo dibattito che ha seguito il ricorso al TAR della Lombardia di molti professori del Politecnico di Milano in occasione della proposta dell'Ateneo di istituire corsi di laurea esclusivamente in lingua inglese.
Nell'introdurre il problema i redattori di ROARS citano il recente intervento di Maria Luisa Villa, docente di medicina molecolare presso l'Università degli Studi di Milano e accademica della Crusca, pubblicato sul giornale dell'Università di Padova, "Il Bo".
- L’insegnamento universitario, il monolinguismo anglofono e l’eclissi dell’italiano, della Redazione di ROARS ("ROARS", 12 ottobre 2018)
- L’insegnamento universitario, il monolinguismo anglofono e l’eclissi dell’italiano, di Maria Luisa Villa ("Il Bo")
- Insegnamento universitario in sola lingua inglese: la sentenza del Consiglio di Stato
- Segnali di ottimismo linguistico, di Claudio Marazzini (ottobre 2018)
- Ma siamo proprio sicuri che la lingua della ricerca sia solo l’inglese?, di Claudio Marazzini (marzo 2018)
- Il MIUR dà un calcio all'italiano, di Claudio Marazzini (gennaio 2018)
Notices by Crusca
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Speaker's corner
La competenza linguistica dei giovani italiani: cosa c'è al di là dei numeri?, by Rosario Coluccia.
Activities
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The Piazza aims at the preservation and at carrying out activities for the promotion of multilingualism in the European Union; 2007-ongoing.
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Digital integrated archive of didactic materials, iconographic and multimedia texts and documentation for the divulgation of Italian linguistic and historical-cultural heritage, with special regard to the second and third generation Italians abroad; project FIRB; 2009-2013.
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Creation of Il Vocabolario del fiorentino contemporaneo (Dictionary of Contemporary Florentine Language): project financed by Regione Toscana and Comune di Firenze (first three-year period) and by Federico del Vecchio Bank - Banca Etruria group (second three-year period); 1994-1996/2011-2013.
