Social Crusca
Quella dell'Accademia sui social network è una presenza costante, contraddistinta da una popolarità che giornali e blog non hanno mancato di notare.
Con l'occasione ci piace segnalare una breve rassegna stampa su ciò che si dice sulle nostre pagine social:
La sfida della divulgazione culturale sui social network: Vera Gheno, responsabile della pagina Twitter dell'Accademia della Crusca, tiene una lezione per il laboratorio di comunicazione di Ateneo dell'Università di Macerata.
- Il video della lezione (Università di Macerata, 16 marzo 2016)
Articolo su Giornalettismo sui 430 anni dalla nascita ufficiale dell'Accademia della Crusca e sui fenomeni linguistici dovuti alle nuove tecnologie.
- Crusca docet: “Ke” al posto di “che”? «Lo usavano già nel Medioevo» (di Valentina Spotti, 25/03/2015)
Intervista a Stefania Iannizzotto, Vera Gheno e Alessandra Canali su MeridioNews del 15 febbraio 2015. Nell'intervista si parla del problema dell'analfabetismo funzionale fra gli studenti universitari.
- Gli universitari e l'"analfabetismo funzionale". La Crusca: "Stessi problemi da Nord a Sud" (di Barbara Distefano, 15/02/2015)
Sul sito di RadioX è possibile ascoltare il podcast della puntata del programma "La versione di Madry" intitolata "Le parole sono perle", durante la quale, insieme al giornalista Giuseppe Meloni e al linguista Massimo Arcangeli, è stata intervistata Stefania Iannizzotto, che gestisce la pagina Facebook dell'Accademia.
Sull'Avvenire del 29 gennaio 2015 è pubblicato un articolo sulla lingua dei social network analizzata dal punto di vista delle linguiste Valeria Della Valle e Vera Gheno e del semiologo Ruggero Eugeni:
- Se la neolingua 2.0 piace anche alla Crusca (di Giacomo Gambassi, 29/01/2015)
Sul Corriere della Sera del 16 ottobre 2014 è pubblicata l'intervista di Nicola di Turi a Stefania Iannizzotto e Vera Gheno, che gestiscono rispettivamente la pagina Facebook e la pagina Twitter dell'Accademia della Crusca, e a Nicoletta Maraschio, Presidente onoraria, alla guida dell'Accademia nel 2012, anno di ingresso della nostra istituzione nel mondo dei social network:
- Si dice diedi o detti? la Crusca risponde sui social (di Nicola Di Turi, 16/10/2014)
- 'Lercio' sfida la 'Crusca' accetta: in arrivo una nuova regola grammaticale? (su "RaiNews", 14 maggio 2015)
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Strumenti didattici alternativi: il web aiuta la scuola italiana (di Daria D'Acquisto, 30/01/2015)
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Giù le parrucche, l'Accademia della Crusca oggi è digital e social (di Andrea Scutellà, 21/10/2014)
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La lingua batte... sui social! (di Valentina Ziliani, 17/10/2014)
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Se l'Accademia della Crusca fa scuola sui social network (di Simonetta Caminiti, 21/9/2014)
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Come gestisce i social un brand letterario internazionale (di Annarita Faggioni, 09/09/2014)
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Sui social la Crusca insegna a parlare e scrivere bene (di Lidia Baratta, 12/09/2014)
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C’è ancora speranza per il congiuntivo? Intervista alle Social Media Manager dell’Accademia della Crusca (di Luigi Ferrara, 1/10/2014)
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Un autorevole punto di vista: intervista alle Social Media Manager dell’Accademia della Crusca (di Serena Spitaleri, 15/10/2014)
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La Crusca su Twitter, che autorevole leggerezza! (di Luisa Carrada, 6/1/2013)
Notices by Crusca
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Speaker's corner
La competenza linguistica dei giovani italiani: cosa c'è al di là dei numeri?, by Rosario Coluccia.
Activities
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The Piazza aims at the preservation and at carrying out activities for the promotion of multilingualism in the European Union; 2007-ongoing.
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Digital integrated archive of didactic materials, iconographic and multimedia texts and documentation for the divulgation of Italian linguistic and historical-cultural heritage, with special regard to the second and third generation Italians abroad; project FIRB; 2009-2013.
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Creation of Il Vocabolario del fiorentino contemporaneo (Dictionary of Contemporary Florentine Language): project financed by Regione Toscana and Comune di Firenze (first three-year period) and by Federico del Vecchio Bank - Banca Etruria group (second three-year period); 1994-1996/2011-2013.